分龄但不分隔：三个年龄在同一片水域

不用围篱把年龄切开，而是用水深、水流强度与设施尺度自然分区:同一片水域从最浅的一端渐变到最深的一端，幼儿自己会停在浅处，大孩子往深处与强水流跑，青少年聚在最刺激的那一端。三个群体看得见彼此、声音互相传递，兄弟姊妹不必被拆散，家长也只要看顾一个方向。分区的界线由地形与铺面颜色暗示而非实体阻隔。三种年龄在同一个画面里各玩各的。高处俯视拍摄，水深的渐变与人群的自然分布同时可见。避免:以围篱或围墙分隔、各区完全看不到彼此、分区靠标示牌而非空间、水深没有渐变。

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不用圍籬把年齡切開,而是用水深、水流強度與設施尺度自然分區:同一片水域從最淺的一端漸變到最深的一端,幼兒自己會停在淺處,大孩子往深處與強水流跑,青少年聚在最刺激的那一端。三個群體看得見彼此、聲音互相傳遞,兄弟姊妹不必被拆散,家長也只要看顧一個方向。分區的界線由地形與鋪面顏色暗示而非實體阻隔。三種年齡在同一個畫面裡各玩各的。高處俯視拍攝,水深的漸變與人群的自然分布同時可見。避免:以圍籬或圍牆分隔、各區完全看不到彼此、分區靠標示牌而非空間、水深沒有漸變。